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v. 25 (2019)
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Estudios
Ensinando ética na licenciatura em Educação Especial: uma experiência de co-construção de conhecimentos
Enicéia Gonçalves Mendes
Universidade Federal de São Carlos/Brasil
eniceia.mendes[at]gmail.com
https://doi.org/10.14201/aula201925241252
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