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v. 22 (2016)
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Estudios
Dos recorridos diferentes para la implantación de las competencias en la universidad: España y EE. UU.
Iluminada Sánchez Domenech
Universidad Internacional de La Rioja
iluminada.sanchez[at]unir.net
Mariano Rubia Avi
Universidad de Valladolid
https://doi.org/10.14201/aula201622251269
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