The role of the pedagogical press in the department of Caldas (Colombia)
Abstract The pedagogical press represents a new emerging research scenario in the history of education in the department of Caldas, recognized as an open scenario of welcome and possibility of study that has allowed us to recognize the role of the pedagogical press in the department of Caldas, a documentary and bibliographic study that privileged primary and secondary sources, in a methodological process based on the application of three stages: Heuristics; Doxography; Etiology, that included the processes of collection, analysis and treatment of the information, which allowed to identify the character of the pedagogical press in the department and the thematic relationship that it presents between the years 1991 and 2020.
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