Ensinando ética na licenciatura em Educação Especial: uma experiência de co-construção de conhecimentos

Enicéia Gonçalves Mendes

doi:10.14201/aula201925241252

Ensinando ética na licenciatura em Educação Especial: uma experiência de co-construção de conhecimentos

Enicéia Gonçalves Mendes

eniceia.mendes[at]gmail.com

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Como Citar

Ensinando ética na licenciatura em Educação Especial: uma experiência de co-construção de conhecimentos. (2019). Aula, 25, 241-252. https://doi.org/10.14201/aula201925241252

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Datas editoriais

Enviado:

2019-08-08

Publicado:

2019-08-01

Edição

v. 25 (2019): La Inspección de Educación a examen

Seção

Estudios

Palavras-chave

Educação Especial
Formação de Professores
Educação Inclusiva
Ética

Agências de apoio

Esta pesquisa não foi financiada