Evaluar el desempeño en el marco del modelo educativo basado en competencias en educación superior con apoyo de redes sociales: un estudio de caso

Katherina Edith Gallardo Córdova; María Eugenia Gil Rendón; Alejandra Laura Govea Garza

doi:10.14201/aula201622303319

Evaluar el desempeño en el marco del modelo educativo basado en competencias en educación superior con apoyo de redes sociales: un estudio de caso

Katherina Edith Gallardo Córdova

katherina.gallardo[at]itesm.mx
María Eugenia Gil Rendón
Alejandra Laura Govea Garza

Descargar

+ −

Métricas

2290 Views

269 Downloads

2559 Total

Cómo citar

Evaluar el desempeño en el marco del modelo educativo basado en competencias en educación superior con apoyo de redes sociales: un estudio de caso. (2016). Aula, 22, 303-319. https://doi.org/10.14201/aula201622303319

ABNT
ACM
ACS
AMA
APA
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver

Descargar cita

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Fechas editoriales

Enviado:

09-12-2017

Publicado:

01-12-2016

Número

Vol. 22 (2016): Museísmo pedagógico

Sección

Estudios

Palabras clave

modelo educativo basado en competencias
evaluación del aprendizaje
desempeño
redes sociales.

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación