Educación para la sostenibilidad: los ODS a través de la gamificación en educación infantil

Sara Cebrián Cifuentes; Ignacio Cano Moya; Lourdes Cazorla Granado; Empar Guerrero Valverde

doi:10.14201/aula2024307386

Educación para la sostenibilidad: los ODS a través de la gamificación en educación infantil

Sara Cebrián Cifuentes

sara.cebrian[at]ucv.es
Ignacio Cano Moya
Lourdes Cazorla Granado
Empar Guerrero Valverde

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Educación para la sostenibilidad: los ODS a través de la gamificación en educación infantil. (2024). Aula, 30, 73-86. https://doi.org/10.14201/aula2024307386

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Fechas editoriales

Enviado:

28-05-2024

Publicado:

03-06-2024

Número

Vol. 30 (2024): Agenda 2030. Educación para la ciudadanía global

Sección

Artículos monográfico

Palabras clave

Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)
gamificación
TIC
Educación Infantil
Educación Ambiental

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Esta investigación no contó con financiación

Licencia

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