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La participación dialogante como estrategia para superar desigualdades. Película: La profesora de historia

https://doi.org/10.14201/17440
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La participación dialogante como estrategia para superar desigualdades. Película: La profesora de historia. (2016). Aula, 22, 381-382. https://doi.org/10.14201/17440

Biografía del autor/a

Juan Félix Rodríguez Perez

Fundación Sociedad Protectora de los Niños



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