LÓPEZ-ESCRIBANO, C. Aportaciones de la neurociencia al aprendizaje y tratamiento educativo de la lectura. Aula, [S. l.], v. 15, p. 47–78, 2012. DOI: 10.14201/8942. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/article/view/8942. Acesso em: 26 abr. 2024.