BLÁZQUEZ, S.; ORTEGA DEL RINCÓN, T. Rupturas en la comprensión del concepto de límite en alumnos de bachillerato. Aula, [S. l.], v. 10, 2009. DOI: 10.14201/3550. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/article/view/3550. Acesso em: 23 abr. 2024.