CASANUEVA HERNÁNDEZ, M. Hacia una didáctica de la composición textual en la escuela infantil y primaria. Aula, [S. l.], v. 8, 2009. DOI: 10.14201/3451. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/article/view/3451. Acesso em: 1 may. 2024.