VERGARA-GONZÁLEZ, Rosa M.; CARRILLO-ROSÚA, Javier. Uso de inteligencia artificial para diseñar propuestas didácticas de Física y Química en Educación Secundaria Obligatoria. Aula, [S. l.], v. 31, p. e32270, 2025. DOI: 10.14201/aula2025.32270. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/article/view/32270. Acesso em: 14 feb. 2026.