PANOTTO, N. Decolonizar la secularización como nudo epistémico para la construcción de saberes-otros: hacia una educación intercultural (crítica) de lo religioso. Aula, [S. l.], v. 28, p. 217–230, 2022. DOI: 10.14201/aula202228217230. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/article/view/29473. Acesso em: 14 jun. 2024.