RODRIGUES BATISTA MENDES, S. Decolonização e formação de professores indígenas: uma reflexão sobre a produção científica no cenário brasileiro. Aula, [S. l.], v. 28, p. 97–109, 2022. DOI: 10.14201/aula20222897109. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/article/view/29435. Acesso em: 15 jun. 2024.