GABARDO, C. V.; HAGEMEYER, R. C. de C. Formación de profesores en Brasil y el proceso de construcción curricular propuesto por supuesto la pedagogía en la UFPR (1996-2011). Aula, [S. l.], v. 20, p. 219–231, 2015. DOI: 10.14201/12571. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/article/view/12571. Acesso em: 18 jul. 2024.