GRANDA-PIÑÁN, A. R.; LÓPEZ COMPANY, J. V.; TABERNER PERALES, E.; VECINO RAMOS, S. Aproximación teórica a los entornos innovadores de aprendizaje inclusivos. Aula, [S. l.], v. 30, p. 103–116, 2024. DOI: 10.14201/aula202430103116. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/article/view/32026. Acesso em: 17 jul. 2024.