[1]
Domínguez Gutiérrez, A.B. y González Santamaria, V. 2021. Marco teórico general para evaluar la lectura y diseñar prácticas para su enseñanza. Aula: revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca. 27, (may 2021), 235–248. DOI:https://doi.org/10.14201/aula202127235248.