Granda-Piñán, A.R., López Company, J.V., Taberner Perales, E. y Vecino Ramos, S. 2024. Aproximación teórica a los entornos innovadores de aprendizaje inclusivos. Aula. 30, (jun. 2024), 103–116. DOI:https://doi.org/10.14201/aula202430103116.