La Inspección Educativa vista desde la escuela
Resumen En este artículo indagamos sobre la visión que se tiene de la Inspección Educativa desde la escuela. Para ello, hemos triangulado los datos aportados por cinco colectivos que en este estudio nos parecen determinantes: por una parte, la opinión de maestros; en segundo lugar, las consideraciones de equipos directivos de colegios públicos de educación primaria; en tercer lugar, las aportaciones de personal de administración y servicios; en cuarto lugar, los argumentos de padres, madres y tutores legales de alumnos, y, en último y destacado lugar, la visión de los propios alumnos, protagonistas principales y la verdadera razón de ser de nuestro sistema educativo. La investigación, implementada en España durante el curso escolar 2017/2018 mediante entrevistas y la aplicación de un cuestionario, revela que a pesar de que la valoración hecha por todos los colectivos sobre la Inspección es pertinente, al entender que esta institución es importante y tiene capacidad de influir en la mejora escolar, sin embargo, evidencia la necesidad de que la Inspección vuelva a estar más en contacto con la vida escolar y menos con la burocracia del despacho.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Camacho, A. (2014) Funciones y quehaceres de los inspectores de Educación en Baleares. Un estudio de casos. Tesis doctoral. Facultad de Pedagogía, Universidad de Barcelona. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/134797/acp_tesi.pdf?sequence=1.
Camacho, A. (2015) La visita de inspección, su función malherida. reice, Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacio?n, 13 (4), 79-91. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol13num4/art5.htm.
Camacho, A. y Rodríguez Bravo, M. (2016) La Inspección educativa influyente, un reto para la Administración educativa. En J. L. Bernal (coord.) XIV Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas cioie «Globalización y organizaciones educativas» (pp. 257-265). Dpto. de Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza. http://www.unizar.es/cce/documents/cioie.pdf.
Camacho, A. (2017) Empowering Education Inspectorate of Spain: a real challenge. Conferencia leída en la British Educational Leadership, Management and Administration Society, Belmas, 2017 International Conference (7-9 julio). Stratford-upon-Avon, Reino Unido.
Castán, J. L. (2014) El alumno, referente de la Inspección educativa. Avances en Supervisión Educativa, núm. 21. https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/86/85.
Castán, J. L. (2016) La función docente y la función inspectora, retos para la mejora en una sociedad cambiante. XVII Encuentro Nacional de Inspectores de Educación, usie. https://drive.google.com/file/d/0BxBJy7UhDt22SVpMRjluRHhDSFU/view.
Esteban Frades, S. (2014) La Inspección de Educación. Historia, pensamiento y vida. Oviedo: adide Castilla y León y krk Ediciones.
Gil de Zárate, A. (1995) De la Instrucción pública en España, tomo i. Oviedo: Pentalfa (Edición facsímil del original del año 1855. Madrid: Imprenta del Colegio de Sordo-mudos).
Sarasúa, A. (2010) La Inspección de educación en vía muerta. Revista Escuela, núm. 3875.
Secadura, T. (2011) El referente de la Inspección educativa: el centro docente versus el sistema educativo. Avances en Supervisión Educativa, núm. 15. https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/485/326.
Soler Fiérrez, E. (2015) Decálogo de las competencias profesionales del inspector de Educación. Reice, Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacio?n, 13 (4), 149-160. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol13num4/art9.htm.
Camacho, A. (2015) La visita de inspección, su función malherida. reice, Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacio?n, 13 (4), 79-91. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol13num4/art5.htm.
Camacho, A. y Rodríguez Bravo, M. (2016) La Inspección educativa influyente, un reto para la Administración educativa. En J. L. Bernal (coord.) XIV Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas cioie «Globalización y organizaciones educativas» (pp. 257-265). Dpto. de Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza. http://www.unizar.es/cce/documents/cioie.pdf.
Camacho, A. (2017) Empowering Education Inspectorate of Spain: a real challenge. Conferencia leída en la British Educational Leadership, Management and Administration Society, Belmas, 2017 International Conference (7-9 julio). Stratford-upon-Avon, Reino Unido.
Castán, J. L. (2014) El alumno, referente de la Inspección educativa. Avances en Supervisión Educativa, núm. 21. https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/86/85.
Castán, J. L. (2016) La función docente y la función inspectora, retos para la mejora en una sociedad cambiante. XVII Encuentro Nacional de Inspectores de Educación, usie. https://drive.google.com/file/d/0BxBJy7UhDt22SVpMRjluRHhDSFU/view.
Esteban Frades, S. (2014) La Inspección de Educación. Historia, pensamiento y vida. Oviedo: adide Castilla y León y krk Ediciones.
Gil de Zárate, A. (1995) De la Instrucción pública en España, tomo i. Oviedo: Pentalfa (Edición facsímil del original del año 1855. Madrid: Imprenta del Colegio de Sordo-mudos).
Sarasúa, A. (2010) La Inspección de educación en vía muerta. Revista Escuela, núm. 3875.
Secadura, T. (2011) El referente de la Inspección educativa: el centro docente versus el sistema educativo. Avances en Supervisión Educativa, núm. 15. https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/485/326.
Soler Fiérrez, E. (2015) Decálogo de las competencias profesionales del inspector de Educación. Reice, Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacio?n, 13 (4), 149-160. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol13num4/art9.htm.
Camacho Prats, A. (2019). La Inspección Educativa vista desde la escuela. Aula, 25, 105–115. https://doi.org/10.14201/aula201925105115
Artículos similares
- Gerber Sergio Pérez Postigo, Jorge Luis Yangali Vargas, Osbaldo Washington Turpo Gebera, Las revistas educativas peruanas y su contribución al análisis de la problemática magisterial , Aula: Vol. 27 (2021): Revistas pedagógicas
- Jesús Abel Marrodán Gironés, Sonia Martín Pérez, Paulino Martín Seco, Estudio comparado de las normas y protocolos publicados en España por las comundiades autónomas tras la declaración del estado de alarma derivado de la COVID-19 , Aula: Vol. 29 (2023): Expresión corporal y danza educativa
- Carlos Manuel Caetano Monteiro, Maria Helena Pimentel, Los beneficios sociales en una mayor educación pública portuguesa en las últimas cuatro décadas , Aula: Vol. 23 (2017): Pedagogía hospitalaria
- Alejandra Ferreiro Pérez, La expresión corporal y la danza educativa en México. Un recorrido histórico , Aula: Vol. 29 (2023): Expresión corporal y danza educativa
- Carmen Romero Ureña, El día a día de una inspectora de Educación , Aula: Vol. 25 (2019): La Inspección de Educación a examen
- Roberto Ruiz Andrés, Dificultades y contradicciones en la respuesta educativa para los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (ACNEAE) , Aula: Vol. 26 (2020): Escuelas diferentes
- Galo Sánchez Sanchez, La enseñanza de la expresión corporal y la danza educativa en el sistema universitario español , Aula: Vol. 29 (2023): Expresión corporal y danza educativa
- Luis Torrego Egido, Querido Cuadernos de Pedagogía. Una mirada desde la añoranza , Aula: Vol. 27 (2021): Revistas pedagógicas
- José María Hernández Díaz, La Inspección Educativa y la cultura escolar en España. Génesis, proceso constituyente y actualización de funciones , Aula: Vol. 25 (2019): La Inspección de Educación a examen
- Antonio Franco Carrasco, Ana María Montero Pedrera, Celedonio Villa Tejederas (1874-1952): un maestro regeneracionista andaluz , Aula: Vol. 19 (2013): Economía de la Educación
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 > >>
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
+
−