Presentación. Agenda 2030. Educación para la ciudadanía global
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ESTELLÉS, M., & FISCHMAN, G. E. (2021). Who needs global citizenship education? A review of the liter-ature on teacher education. Journal of Teacher Education, 72(2), 223-236. https://doi.org/10.1177/0022487120920254
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PASHBY, K., DA COSTA, M., STEIN, S., & ANDREOTTI, V. (2020). A meta-review of typologies of global citizenship education. Comparative Education, 56(2), 144-164. https://doi.org/10.1080/03050068.2020.1723352
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SCHUGURENSKY, D., & MYERS, J. (2003). A framework to explore lifelong learning: The case of the civic education of civics teachers. International Journal of Lifelong Education, 22(4), 325-352. https://doi.org/10.1080/02601370304835
UNESCO (1966). LA UNESCO CUMPLE 20 AÑOS. UNESCO.
UNESCO (2021). REIMAGINAR JUNTOS NUESTROS FUTUROS. UN NUEVO CONTRATO SOCIAL PARA LA EDUCACIÓN. UNESCO.
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Pulido-Montes, C., & Lorente Rodríguez, M. (2024). Presentación. Agenda 2030. Educación para la ciudadanía global. Aula, 30, 7–10. https://doi.org/10.14201/aula202430710
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