Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica

• Índice / Contents

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• Factores previstos y factores inducidos en la política universitaria de profesorado

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• Utilidad de la estadística desde la perspectiva de los alumnos de ciencias de la educación

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• La predicción del rendimiento académico en la universidad: un ejemplo de aplicación de la regresión múltiple

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• Cómo ven los profesores de distintas titulaciones las condiciones profesionales de la universidad de Sevilla: el análisis de correspondencias múltiples

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• Aprendizaje cooperativo y autónomo en la enseñanza universitaria

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• El análisis del discurso como variable de proceso en la formación de profesores: funciones del discurso

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• Problemática de los profesores que ocupan cargos directivos y sus creencias acerca del ejército de la función directiva. Un estudio descriptivo

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• Un instrumento para evaluar cambios en las etapas de preocupaciones de profesores: el inventario de preocupaciones de profesores

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• ¿Imagen didáctica o uso didáctico de la image?

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• Estructuras sintácticas de subordinación en la composición escrita: análisis evolutivo y diferencial

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• ¿Cómo mejorar el impacto de la evaluaciónn sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación secundaria obligatoria?

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• Consideraciones sobre la teoría socio-crítica de la enseñanza

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• Seleccionar contenidos: opción cultural o decisión técnica

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Reseñas

• Reseñas

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