Minecraft en el aprendizaje de habilidades sociales para personas con trastorno del espectro del autismo

Mayca Villén De Arribas

doi:10.14201/et2020381728

Minecraft en el aprendizaje de habilidades sociales para personas con trastorno del espectro del autismo

Mayca Villén De Arribas

maycavillen[at]gmail.com

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Minecraft en el aprendizaje de habilidades sociales para personas con trastorno del espectro del autismo. (2020). Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, 38(1), 7-28. https://doi.org/10.14201/et2020381728

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Fechas editoriales

Enviado:

18-01-2020

Aceptado:

16-09-2020

Publicado:

27-11-2020

Número

Vol. 38 Núm. 1 (2020)

Sección

Artículos

Palabras clave

Minecraft
aprendizaje
autismo
innovación

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación