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Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic

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  3. Vol. 25 (2007)

Vol. 25 (2007)

Published: 2009-05-11
  • Índice

    • PDF (Spanish)
  • Sumario Analítico

    • PDF (Spanish)
  • Cultura profesional lectoescritora y pensamiento docente: la constitución de la identidad profesional

    • PDF (Spanish)
  • Los medios de comunicación ¿nos igualan o nos diferencian?

    • PDF (Spanish)
  • Relación entre la televisión y la manifestación de problemas conductuales en niños preescolares

    • PDF (Spanish)
  • Análisis de cursos de Educación Social en entornos virtuales de aprendizaje y su influencia en la calidad

    • PDF (Spanish)
  • Repercusión del implante coclear en el aprendizaje de la lectura de los alumnos sordos: resultados preliminares

    • PDF (Spanish)
  • Profesores de ESO y necesidades educativas especiales

    • PDF (Spanish)
  • Predicción de la importancia concedida a la educación física según el clima motivacional y la motivación autodeterminada en estudiantes adolescentes

    • PDF (Spanish)
  • Promover en los adolescentes la identificación de sus valores como factores que les protegen de las adicciones: un modelo vivencial centrado en el estudiante

    • PDF (Spanish)

Reviews

  • Varios títulos

    • PDF (Spanish)

Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic

ISSN: 2386-3927

Print ISSN: 2386-3919

In collaboration with Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología | Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

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Salamanca

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