Fernández Martín FD, Hinojo Lucena FJ. El estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad (R-I) en el segundo ciclo de Educación Primaria: diferencias entre los sistemas de clasificación e implicaciones educativas. Enseñanza & Teaching [Internet]. 27 de noviembre de 2009 [citado 16 de abril de 2024];24. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/4162