Antón Sancho Álvaro, Sánchez Domínguez M. Metodología mixta Flipped Classroom y Aprendizaje Basado en Proyectos para el aprendizaje de la geometría analítica en Secundaria. Enseñanza & Teaching [Internet]. 22 de diciembre de 2020 [citado 2 de mayo de 2024];38(2):135-56. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/et2020382135156