Sánchez Palomino, Antonio. «Análisis De Una innovación Curricular: Atención a La Diversidad De Alumnos Que Presentan Dificultades De Aprendizaje». Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica 14 (noviembre 26, 2009). Accedido abril 24, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/4032.