Rodríguez Fuentes, A. «Disfunciones sintácticas En La expresión Escrita De Alumnos Con Baja visión E Invidencia». Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria De Didáctica, vol. 24, noviembre de 2009, https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/4191.