Rodríguez Fuentes, A. “Disfunciones sintácticas En La expresión Escrita De Alumnos Con Baja visión E Invidencia”. Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic, vol. 24, Nov. 2009, https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/4191.