E. M. Piqueras Casado, R. Cózar Gutiérrez, y J. A. González-calero Somoza, «Incidencia de la realidad aumentada en la enseñanza de la historia. Una experiencia en tercer curso de educación primaria», Enseñanza & Teaching, vol. 36, n.º 1, pp. 23–39, jun. 2018.