Gallego Arrufat, J., Crisol Moya, E. y Gámiz Sánchez, V. (2014) «El mapa conceptual como estrategia de aprendizaje y de evaluación en la universidad», Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, 31(2), pp. 145–165. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/11631 (Accedido: 17 julio 2024).