Domínguez Gutiérrez, Ana Belén. 2009. “¿Cómo Acceden Los Alumnos Sordos Al Lenguaje Escrito?”. Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic 21 (November). https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/4047.