GUTIÉRREZ CÁCERES, R.; LUQUE DE LA ROSA, A. Análisis de procesos cognitivos en la escritura de alumnos sordos y oyentes de España e Italia. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 97–116, 2014. DOI: 10.14201/et201432197116. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/et201432197116. Acesso em: 28 mar. 2024.