SÁNCHEZ SÁNCHEZ, N. Clase invertida y aprendizaje basado en proyectos en el aula de biología: un proyecto de innovación para 1.º de ESO. Valoración de la experiencia. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, [S. l.], v. 36, n. 1, p. 81–110, 2018. DOI: 10.14201/et21836181110. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/et201836181110. Acesso em: 28 abr. 2024.