AZORÍN ABELLÁN, C. M. La respuesta a la diversidad del alumnado en el contexto inglés: un estudio de casos. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, [S. l.], v. 34, n. 2, p. 77–91, 2016. DOI: 10.14201/et20163427791. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/et20163427791. Acesso em: 30 ene. 2023.