HERNÁNDEZ GONZÁLEZ, M.; GONZÁLEZ ORNELAS, V.; PÉREZ FERRA, M. El quehacer ético del profesorado de secundaria: Un análisis a través de sus actitudes y su razonamiento. Estudio de caso en el contexto mexicano. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 17–34, 2016. DOI: 10.14201/et20163411734. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/et20163411734. Acesso em: 24 jul. 2024.