Domínguez Gutiérrez, A. B. (2009). ¿Cómo acceden los alumnos sordos al lenguaje escrito?. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria De Didáctica, 21. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/4047