Gutiérrez Cáceres, R. y Luque De La Rosa, A. 2014. Análisis de procesos cognitivos en la escritura de alumnos sordos y oyentes de España e Italia. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica. 32, 1 (ene. 2014), 97–116. DOI:https://doi.org/10.14201/et201432197116.