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Fernández Martín, F.D. y Hinojo Lucena, F.J. 2009. El estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad (R-I) en el segundo ciclo de Educación Primaria: diferencias entre los sistemas de clasificación e implicaciones educativas. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica. 24, (nov. 2009).