Piqueras Casado, E.M., Cózar Gutiérrez, R. y González-calero Somoza, J.A. 2018. Incidencia de la realidad aumentada en la enseñanza de la historia. Una experiencia en tercer curso de educación primaria. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica. 36, 1 (jun. 2018), 23–39. DOI:https://doi.org/10.14201/et20183612339.