TY - JOUR AU - Vicente Rodríguez, Pedro S. de AU - Romero López, María Asunción AU - Romero Mariscal, Lucía Presentación PY - 2010/11/25 Y2 - 2024/03/28 TI - El conocimiento profesional del formador de profesores: un estudio de caso centrado en el área de didáctica de la lengua y la literatura JF - Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica JA - Enseñanza & Teaching VL - 28 IS - 1 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/7480 SP - 23-47 AB - El presente estudio de caso se refiere a un formador de profesores del área de «Didáctica de la Lengua y la Literatura». en él se pretende describir el conocimiento y las capacidades que este sujeto posee y pone en práctica durante el diseño, el desarrollo y la evaluación de la enseñanza y cuál es su pensamiento sobre el desarrollo profesional de los formadores de profesores. Se revisa la literatura relacionada, se explicita la metodología utilizada, se exponen los resultados y se incluyen las conclusiones extraídas. ER -