@article{Escarbajal Frutos_2011, title={La escuela inclusiva en una sociedad pluricultural y la importancia del trabajo colaborativo}, volume={28}, url={https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-5374/article/view/7898}, abstractNote={El presente artículo trata de enmarcar la escuela inclusiva en las sociedades pluriculturales como alternativa válida a los variados retos de la diversidad. En él se hace un recorrido por las concepciones de la inclusión, educación y escuela inclusivas conectadas con lo que entendemos en Europa por multiculturalidad e interculturalidad. Desde los parámetros que nos ofrece la teoría y la praxis de la investigación-acción, se apuesta por el trabajo colaborativo como metodología adecuada tanto para el aula como para el grupo de profesores entre sí, de cara a conseguir algunos de los objetivos de la escuela inclusiva.}, number={2}, journal={Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica}, author={Escarbajal Frutos, Andrés}, year={2011}, month={abr.}, pages={161–179} }