Minecraft en el aprendizaje de habilidades sociales para personas con trastorno del espectro del autismo

Mayca Villén De Arribas

doi:10.14201/et2020381728

Minecraft en el aprendizaje de habilidades sociales para personas con trastorno del espectro del autismo

Mayca Villén De Arribas

Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) maycavillen[at]gmail.com

https://doi.org/10.14201/et2020381728

Descargar

+ −

Métricas

1584 Views

1400 Downloads

2984 Total

Cómo citar

Villén De Arribas, M. (2020). Minecraft en el aprendizaje de habilidades sociales para personas con trastorno del espectro del autismo. Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria De Didáctica, 38(1), 7–28. https://doi.org/10.14201/et2020381728