Díaz, Jennifer. «Aceptar Los límites históricos De La inclusión: Cuando Construir Una Mentalidad matemática No Es Suficiente». Historia de la Educación 40, no. 1 (febrero 13, 2022): 157–173. Accedido julio 4, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/hedu202140157173.