ALMEIDA, M. C.; MATOS, J. M. El conocimiento docente en tiempos de cambio curricular. El caso de la Telescola portuguesa (1965-1967). Historia de la Educación, [S. l.], v. 39, n. 1, p. 91–110, 2021. DOI: 10.14201/hedu20203991110. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/hedu20203991110. Acesso em: 23 abr. 2024.