GRANJA PORTO, Z. Proceso de profesionalización docente en Brasil: tensiones y desafíos. Historia de la Educación, [S. l.], v. 33, p. 149–163, 2014. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/12604. Acesso em: 30 jun. 2024.