TY - JOUR AU - Palacio Lis, Irene PY - 2013/10/08 Y2 - 2024/03/29 TI - Moralización, trabajo y educación en la génesis de la política asistencial decimonónica JF - Historia de la Educación JA - Hist. Educ. Rev. Interuniv. VL - 18 IS - SE - Artículos DO - UR - https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/10843 SP - 67-91 AB - Coincidiendo con el incremento de la pobreza a comienzos del siglo xix, asistimos a la paulatina asunción del control social por parte del Estado. La caridad privada y eclesiástica del Antiguo Régimen, comenzará a transformarse en beneficencia pública, aunque sigue dándose un mismo tratamiento a la sociedad marginal, tratamiento que básicamente pretende su moralización. Fundamentos básicos de esa moralización fueron el trabajo y la educación, que centran el interés de este artículo, en particular referidos a los establecimientos benéficos. Trabajo y educación para los pobres fueron exigencias que se reiteraron en los escritos de filántropos, políticos y moralistas, siguiendo la tradición de los siglos precedentes, y que se fueron integrando en la legislación decimonónica, así como en los documentos rectores de los lugares de acogida. Una educación siempre elemental y con un fuerte carácter profesionalizador, que pretendía, básicamente, neutralizar los riesgos de la peligrosidad social, transmitiendo los valores de la sociedad dominante. ER -