Actividades matemáticas de Francisco Ferreira de Vilhena Alves na revista Pedagógica A Escola (Belém/Brasil) entre 1900 e 1905
Resumen
Este artículo analiza cómo se abordan los conocimientos matemáticos elementales de la educación primaria en las actividades escolares propuestas por Francisco Ferreira de Vilhena Alves en la revista A Escola: Revista Official de Ensino, entre 1900 y 1905, período de su circulación. La investigación tomó como referencia empírica los archivos digitalizados de la referida revista, los cuales fueron interpretados a la luz de los conceptos de disciplinación y disciplinarización, conocimiento profesional de los docentes (conocimiento matemático para enseñar y enseñar), expert y expertise. Los resultados muestran la importancia del trabajo de Francisco Ferreira de Vilhena Alves como expert en la preparación y publicación de actividades de apoyo al profesorado, principalmente para Educación Primaria y la Escola Normal do Pará en ese momento.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Alves, F. F. V.: «O nosso ensino primario em 1891», Revista de Educação e Ensino, v. 1, n. 10 (1891), pp. 161-162. Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», 3ª Seção, A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 1. maio (1900), pp. 50-51.
Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 4. Junho (1900), pp. 421-422.
Alves, F. F. V.: «A Escola Primária», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 5, ago. (1900), pp. 501-505.
Alves, F. F. V.: «Traços Biográficos do Maestro Carlos Gomes», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 5, ago. (1900), pp. 525-528.
Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 5, ago. (1900), pp. 532-534.
Alves, F. F. V.: «Biografia do Dr. Hypolito de Santa Helena Magno», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 32-49.
ALVES, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 50-61.
Alves, F. F. V.: «Arithmetica», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 57-60.
Alves, F. F. V.: «A escola primária II. O ensino deve ser methodico», A Escola: Revista Official de Ensino.. v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 117-119.
Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 123-132.
Alves, F. F. V.: «Arithmetica», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 128-130.
Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 178-189.
Alves, F. F. V.: «Regras para as reduções métricas», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901).
Alves, F. F. V.: «Systema Metrico Decimal», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 5, n. 2, jul. (1904), pp. 156-160.
Biblioteca Nacional: Catálogo, https://www.bn.gov.br/explore/acervos, acesso em 09.10.2020.
Certeau, M.: A Escrita da história, tradução de Maria de Lourdes Menezes, revisão técnica [de] Arno Vogel, Rio de Janeiro, Forense Universitária, 1982.
Coelho, C. L. M.: Avaliação, Expertise e processos de decisão política: O Programa ‘Avaliação Externa das Escolas’ em Portugal (2006-2011), Tese de Doutorado em Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2015.
Bardin, L.: Análise de conteúdo, tradução Luís Antero Reto e Augusto Pinheiro, Lisboa, Edições 70, 2016.
Fontenelle, J. F. B.: «Compendio de systema metrico decimal do professor Vilhena Alves», Revista Educação e Ensino, ano 2, v. 2, n. 8 (1892), pp. 125-126.
França, M. P. S. G. S. A.: «História da Escola Normal na Província do Grão-Pará no Império», Revista Cocar. Belém, v. 6, n. 11 (2012), pp. 29-40. Disponível em: file:///C:/Users/Socorro/Downloads/211-506-2-PB%20(1).pdf, acesso em 10/08/2018.
Hofstetter, R.; Schneuwly, B. e Freymond, M.: «Penetrar na verdade da escolar para ter elementos concretos de sua avaliação: A irresistível institucionalização do expert em educação (Séculos xix e xx )», en Hofstetter, R. e Valente, W. R. (orgs.): Saberes em Transformação: tema central da formação de professores, São Paulo, LF editorial, 2017, pp. 55-112.
Mendes, I. A.: «Francisco Ferreira Vilhena Alves and the Arithmetic Knowledge in the Journal The School: Official Journal of Teaching (1900-1905)», Acta Scientiae, Canoas, vol. 21, N. Special (2019), pp.43-61.
Oliveira, V. C.: «Discurso», A Escola, Imprensa Oficial, n.º 04 (1900), pp. 379-382.
Pará: Portarias da Escola Normal (1893-1900), Pará, Diretoria da Escola Normal do Pará, Acervo do Arquivo Público do Estado do Pará, 1893-1900, n. p.
Pará: Leis, decretos, etc. Regulamentos do Liceu Paraense e Escola Normal: decretos n. 798 e 809 de 25 de janeiro de 1900, Pará, Imprensa Oficial, 37, 1900, 34 pp.
Pará: Decreto n.º 409 de 24 de setembro de 1891. Regulamento da Escola Normal, Decretos e decisões de 1903, Pará, Belém, Imprensa Oficial, 1906.
Trepós, J.-Y.: Paris, puf, coll. «Que sais-je?», 1996.
Valente, W. R.: «A matemática a ensinar e a matemática para ensinar: os saberes para a formação do educador matemático», en Hofstetter, R. e Valente, W. R. (orgs.): Saberes em Transformação: tema central da formação de professores, São Paulo, LF editorial, 2017, pp. 201-228.
Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 4. Junho (1900), pp. 421-422.
Alves, F. F. V.: «A Escola Primária», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 5, ago. (1900), pp. 501-505.
Alves, F. F. V.: «Traços Biográficos do Maestro Carlos Gomes», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 5, ago. (1900), pp. 525-528.
Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 5, ago. (1900), pp. 532-534.
Alves, F. F. V.: «Biografia do Dr. Hypolito de Santa Helena Magno», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 32-49.
ALVES, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 50-61.
Alves, F. F. V.: «Arithmetica», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 57-60.
Alves, F. F. V.: «A escola primária II. O ensino deve ser methodico», A Escola: Revista Official de Ensino.. v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 117-119.
Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 123-132.
Alves, F. F. V.: «Arithmetica», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 128-130.
Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 178-189.
Alves, F. F. V.: «Regras para as reduções métricas», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901).
Alves, F. F. V.: «Systema Metrico Decimal», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 5, n. 2, jul. (1904), pp. 156-160.
Biblioteca Nacional: Catálogo, https://www.bn.gov.br/explore/acervos, acesso em 09.10.2020.
Certeau, M.: A Escrita da história, tradução de Maria de Lourdes Menezes, revisão técnica [de] Arno Vogel, Rio de Janeiro, Forense Universitária, 1982.
Coelho, C. L. M.: Avaliação, Expertise e processos de decisão política: O Programa ‘Avaliação Externa das Escolas’ em Portugal (2006-2011), Tese de Doutorado em Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2015.
Bardin, L.: Análise de conteúdo, tradução Luís Antero Reto e Augusto Pinheiro, Lisboa, Edições 70, 2016.
Fontenelle, J. F. B.: «Compendio de systema metrico decimal do professor Vilhena Alves», Revista Educação e Ensino, ano 2, v. 2, n. 8 (1892), pp. 125-126.
França, M. P. S. G. S. A.: «História da Escola Normal na Província do Grão-Pará no Império», Revista Cocar. Belém, v. 6, n. 11 (2012), pp. 29-40. Disponível em: file:///C:/Users/Socorro/Downloads/211-506-2-PB%20(1).pdf, acesso em 10/08/2018.
Hofstetter, R.; Schneuwly, B. e Freymond, M.: «Penetrar na verdade da escolar para ter elementos concretos de sua avaliação: A irresistível institucionalização do expert em educação (Séculos xix e xx )», en Hofstetter, R. e Valente, W. R. (orgs.): Saberes em Transformação: tema central da formação de professores, São Paulo, LF editorial, 2017, pp. 55-112.
Mendes, I. A.: «Francisco Ferreira Vilhena Alves and the Arithmetic Knowledge in the Journal The School: Official Journal of Teaching (1900-1905)», Acta Scientiae, Canoas, vol. 21, N. Special (2019), pp.43-61.
Oliveira, V. C.: «Discurso», A Escola, Imprensa Oficial, n.º 04 (1900), pp. 379-382.
Pará: Portarias da Escola Normal (1893-1900), Pará, Diretoria da Escola Normal do Pará, Acervo do Arquivo Público do Estado do Pará, 1893-1900, n. p.
Pará: Leis, decretos, etc. Regulamentos do Liceu Paraense e Escola Normal: decretos n. 798 e 809 de 25 de janeiro de 1900, Pará, Imprensa Oficial, 37, 1900, 34 pp.
Pará: Decreto n.º 409 de 24 de setembro de 1891. Regulamento da Escola Normal, Decretos e decisões de 1903, Pará, Belém, Imprensa Oficial, 1906.
Trepós, J.-Y.: Paris, puf, coll. «Que sais-je?», 1996.
Valente, W. R.: «A matemática a ensinar e a matemática para ensinar: os saberes para a formação do educador matemático», en Hofstetter, R. e Valente, W. R. (orgs.): Saberes em Transformação: tema central da formação de professores, São Paulo, LF editorial, 2017, pp. 201-228.
Abreu Mendes, I. (2021). Actividades matemáticas de Francisco Ferreira de Vilhena Alves na revista Pedagógica A Escola (Belém/Brasil) entre 1900 e 1905. Historia De La Educación, 39(1), 67–90. https://doi.org/10.14201/hedu2020396790
Artículos similares
- Antonio S. Almeida Aguiar, Ulises S. Castro Núñez, Los juegos tradicionales y la educación en Canarias: de las propuestas del siglo XIX a las regulaciones autonómicas , Historia de la Educación: Vol. 38 (2019): Juegos populares y educación en la historia
- José María Hernández Díaz, Alexia Cachazo Vasallo, Sara González Gómez, Francisco José Rebordinos Hernando, Los sistemas educativos de África al filo de la descolonización. Continuidades y rupturas , Historia de la Educación: Vol. 30 (2011): Los sistemas educativos de áfrica al filo de la descolonización. Continuidades y rupturas.
- Pablo Pineau, «El Espíritu del Colegio». El colegio nacional de Buenos Aires y la formación de identidades en su estudiantado , Historia de la Educación: Vol. 43 (2024): La Representación del Docente en la Literatura de los Siglos XIX y XX: Un Enfoque Narrativo a la Historia de la Educación
- Antón Costa Rico, Territorios, identidades y gentes: para una revisión de la historia de la educación en España , Historia de la Educación: Vol. 25 (2006): Nuevas tendencias en Historia de la Educación
- Carmen Sanchidrián Blanco, Historia de la Educación Infantil. Introducción , Historia de la Educación: Vol. 10 (1991): Historia de la educación infantil
- Juan Manuel Fernández Soria, La nueva historia política de la educación , Historia de la Educación: Vol. 25 (2006): Nuevas tendencias en Historia de la Educación
- Lausane CorrÊa Pykosz, Marcus Aurelio Taborda De Oliveira, La higiene corporal como tiempo y lugar para la educación: los preceptos de higiene en el plan de estudios a grupos escolares en el estado de Paraná/Brasil , Historia de la Educación: Vol. 29 (2010): Educación y procesos de emancipación en América Latina
- Julio Ruíz Berrio, Historia y museología de la educación. Despegue y reconversión de los museos pedagógicos , Historia de la Educación: Vol. 25 (2006): Nuevas tendencias en Historia de la Educación
- Mariano González Delgado, La historia del currículum en EE. UU. Y Gran Bretaña. Una revisión historiográfica y algunas aportaciones teóricas y metodológicas para el Contexto Español , Historia de la Educación: Vol. 32 (2013): La estética, entre la historia y la pedagogía
- Jaime del Rey Tapia, Ediciones Morata: presencia de un proyecto editorial familiar en la cultura académica española del siglo XX , Historia de la Educación: Vol. 42 (2023): Historia de la Educación y cine
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
+
−