Actividades matemáticas de Francisco Ferreira de Vilhena Alves na revista Pedagógica A Escola (Belém/Brasil) entre 1900 e 1905
Resumen
Este artículo analiza cómo se abordan los conocimientos matemáticos elementales de la educación primaria en las actividades escolares propuestas por Francisco Ferreira de Vilhena Alves en la revista A Escola: Revista Official de Ensino, entre 1900 y 1905, período de su circulación. La investigación tomó como referencia empírica los archivos digitalizados de la referida revista, los cuales fueron interpretados a la luz de los conceptos de disciplinación y disciplinarización, conocimiento profesional de los docentes (conocimiento matemático para enseñar y enseñar), expert y expertise. Los resultados muestran la importancia del trabajo de Francisco Ferreira de Vilhena Alves como expert en la preparación y publicación de actividades de apoyo al profesorado, principalmente para Educación Primaria y la Escola Normal do Pará en ese momento.
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