Historia de la Educación

Enviar artículo

Actividades matemáticas de Francisco Ferreira de Vilhena Alves na revista Pedagógica A Escola (Belém/Brasil) entre 1900 e 1905

  • Iran Abreu Mendes
    Universidad Federal de Pará
https://doi.org/10.14201/hedu2020396790

Resumen

Este artículo analiza cómo se abordan los conocimientos matemáticos elementales de la educación primaria en las actividades escolares propuestas por Francisco Ferreira de Vilhena Alves en la revista A Escola: Revista Official de Ensino, entre 1900 y 1905, período de su circulación. La investigación tomó como  referencia empírica los archivos digitalizados de la referida revista, los cuales fueron interpretados a la luz de los conceptos de disciplinación y disciplinarización, conocimiento profesional de los docentes (conocimiento matemático para enseñar y enseñar), expert y expertise. Los resultados muestran la importancia del trabajo de Francisco Ferreira de Vilhena Alves como expert en la preparación y publicación de actividades de apoyo al profesorado, principalmente para Educación Primaria y la Escola Normal do Pará en ese momento.

  • Referencias
  • Cómo citar
  • Del mismo autor
  • Métricas
Alves, F. F. V.: «O nosso ensino primario em 1891», Revista de Educação e Ensino, v. 1, n. 10 (1891), pp. 161-162. Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», 3ª Seção, A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 1. maio (1900), pp. 50-51.

Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 4. Junho (1900), pp. 421-422.

Alves, F. F. V.: «A Escola Primária», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 5, ago. (1900), pp. 501-505.

Alves, F. F. V.: «Traços Biográficos do Maestro Carlos Gomes», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 5, ago. (1900), pp. 525-528.

Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 1, n. 5, ago. (1900), pp. 532-534.

Alves, F. F. V.: «Biografia do Dr. Hypolito de Santa Helena Magno», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 32-49.

ALVES, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 50-61.

Alves, F. F. V.: «Arithmetica», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 57-60.

Alves, F. F. V.: «A escola primária II. O ensino deve ser methodico», A Escola: Revista Official de Ensino.. v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 117-119.

Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 123-132.

Alves, F. F. V.: «Arithmetica», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 128-130.

Alves, F. F. V.: «Exercícios Escolares», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901), pp. 178-189.

Alves, F. F. V.: «Regras para as reduções métricas», A Escola: Revista Official de Ensino, v. II, out.-mar. (1900-1901).

Alves, F. F. V.: «Systema Metrico Decimal», A Escola: Revista Official de Ensino, ano 5, n. 2, jul. (1904), pp. 156-160.

Biblioteca Nacional: Catálogo, https://www.bn.gov.br/explore/acervos, acesso em 09.10.2020.

Certeau, M.: A Escrita da história, tradução de Maria de Lourdes Menezes, revisão técnica [de] Arno Vogel, Rio de Janeiro, Forense Universitária, 1982.

Coelho, C. L. M.: Avaliação, Expertise e processos de decisão política: O Programa ‘Avaliação Externa das Escolas’ em Portugal (2006-2011), Tese de Doutorado em Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2015.

Bardin, L.: Análise de conteúdo, tradução Luís Antero Reto e Augusto Pinheiro, Lisboa, Edições 70, 2016.

Fontenelle, J. F. B.: «Compendio de systema metrico decimal do professor Vilhena Alves», Revista Educação e Ensino, ano 2, v. 2, n. 8 (1892), pp. 125-126.

França, M. P. S. G. S. A.: «História da Escola Normal na Província do Grão-Pará no Império», Revista Cocar. Belém, v. 6, n. 11 (2012), pp. 29-40. Disponível em: file:///C:/Users/Socorro/Downloads/211-506-2-PB%20(1).pdf, acesso em 10/08/2018.

Hofstetter, R.; Schneuwly, B. e Freymond, M.: «Penetrar na verdade da escolar para ter elementos concretos de sua avaliação: A irresistível institucionalização do expert em educação (Séculos xix e xx )», en Hofstetter, R. e Valente, W. R. (orgs.): Saberes em Transformação: tema central da formação de professores, São Paulo, LF editorial, 2017, pp. 55-112.

Mendes, I. A.: «Francisco Ferreira Vilhena Alves and the Arithmetic Knowledge in the Journal The School: Official Journal of Teaching (1900-1905)», Acta Scientiae, Canoas, vol. 21, N. Special (2019), pp.43-61.

Oliveira, V. C.: «Discurso», A Escola, Imprensa Oficial, n.º 04 (1900), pp. 379-382.

Pará: Portarias da Escola Normal (1893-1900), Pará, Diretoria da Escola Normal do Pará, Acervo do Arquivo Público do Estado do Pará, 1893-1900, n. p.

Pará: Leis, decretos, etc. Regulamentos do Liceu Paraense e Escola Normal: decretos n. 798 e 809 de 25 de janeiro de 1900, Pará, Imprensa Oficial, 37, 1900, 34 pp.

Pará: Decreto n.º 409 de 24 de setembro de 1891. Regulamento da Escola Normal, Decretos e decisões de 1903, Pará, Belém, Imprensa Oficial, 1906.

Trepós, J.-Y.: Paris, puf, coll. «Que sais-je?», 1996.

Valente, W. R.: «A matemática a ensinar e a matemática para ensinar: os saberes para a formação do educador matemático», en Hofstetter, R. e Valente, W. R. (orgs.): Saberes em Transformação: tema central da formação de professores, São Paulo, LF editorial, 2017, pp. 201-228.
Abreu Mendes, I. (2021). Actividades matemáticas de Francisco Ferreira de Vilhena Alves na revista Pedagógica A Escola (Belém/Brasil) entre 1900 e 1905. Historia De La Educación, 39(1), 67–90. https://doi.org/10.14201/hedu2020396790

Artículos similares

<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
+ −