Maestros de primeras letras de la Nueva España, siglos XVI y XVII
Resumen
El presente trabajo se ocupa de hacer una caracterización del perfil del maestro de primeras letras de la época virreinal del actual México. Se inicia desde el análisis de la importancia que este oficio tuvo a partir de la conquista y colonización de los nuevos territorios de la Corona española, para pasar después a la descripción y estudio de los maestros de los indígenas novohispanos, tanto durante el siglo XVI, como el XVII.
Asimismo, se ocupa de resaltar la participación de los docentes en la evangelización –principal justificación que legitimó la conquista y colonización del Nuevo Mundo–, así como la castellanización de los indios novohispanos.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Artículos similares
- Ana María Montero Pedrera, El tribunal tutelar de Sevilla, una alternativa para los menores delincuentes a principios del siglo XX , Historia de la Educación: Vol. 33 (2014)
- Francisco Javier Laspalas Pérez, GUTIÉRREZ GUTIÉRREZ, Clotilde: «La enseñanza de primeras letras y latinidad en Cantabria (1700-1860)». Santander: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cantabria, 2001. , Historia de la Educación: Vol. 20 (2001): La educación popular en los siglos XIX y XX
- José Santos Puerto, Situación escolar de Tenerife en 1816-1818, de acuerdo con el informe Persiva-Villanueva realizado para la Real Audiencia en cumplimiento de Real Orden comunicada por Puig Samper , Historia de la Educación: Vol. 26 (2007): Historia de la educación de las mujeres
- Secretaría de Redacción Historia De La Educación, RODRIGUES ANDRADE, César Urbino: «A representação do outro no Estado Novo. O Outro-cidadão portugués e o Outro-país vizinho nos Discursos de Salazar, nos Manuais Escolares e nos Boletins da Mocidade Portuguesa» Facultad de Educación y Trabajo Social [Dpto , Historia de la Educación: Vol. 25 (2006): Nuevas tendencias en Historia de la Educación
- Secretaría de Redacción Historia De La Educación, PRATI BALAGUER, Rosa M.ª: «Dona i educación a la Catalunya contemporània. L’educació de les nenes a la Catalunya contemporània (1868-1939)». Facultat de Pedagogía [Dpto. de Teoría e Història de l’Educació], Universitat de Barcelona, 2006. Director: Dr. Cl , Historia de la Educación: Vol. 25 (2006): Nuevas tendencias en Historia de la Educación
- Secretaría de Redacción Historia De La Educación, SÁNCHEZ-MIGALLÓN MÁRQUEZ, José Antonio. «El sistema de inspección de h Formación Profesional en h Ley General de Educación de 1970». Madrid: UNED, 1994. Director: Dr. Rogelo Medina Rubio. , Historia de la Educación: Vol. 14 (1995): (Vol. 14-15) Historia de la educación física
- Narciso De Gabriel Fernández, Michel Lepeletier y la educación común , Historia de la Educación: Vol. 16 (1997): Historia de la escuela
- Secretaría de Redacción Historia De La Educación, SERVÁN NÚÑEZ, M.ª José: «La descentralización educativa: un estudio de caso en Chile». Facultad de Ciencias de la Educación [Dpto. de Didáctica], Universidad de Cádiz, 2005. Director: Dr. José Félix Angulo Rasco. , Historia de la Educación: Vol. 25 (2006): Nuevas tendencias en Historia de la Educación
- Secretaría de Redacción Historia De La Educación, MARTÍNEZ SELVA, Manuel Jesús. «La educación en Algeciras y Campo de Gibraltar durante el Franquismo, 1936-1974». Madrid: UNED, 1993. Director: Dr. Alejandro Tiana Ferrer. , Historia de la Educación: Vol. 14 (1995): (Vol. 14-15) Historia de la educación física
- Secretaría de Redacción Historia De La Educación, LEDESMA REYES, Manuel. «Krausismo y educación en Costa Rica. La influencia de los educadores canarios Valeriano y Juan Fernández Ferraz». Universidad de La Laguna, 1994. Directora: María Lourdes González Luis. , Historia de la Educación: Vol. 14 (1995): (Vol. 14-15) Historia de la educación física
<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.