La Historia de la Pedagogía en la Universidad de Barcelona: programa de la asignatura, correspondiente al curso 1958-59, que impartía Joaquín Carreras Artau
Resumen La Historia de la Pedagogía del profesor Carreras Artau, en la Universidad de Barcelona, tal como se explica en 1958, responde a los criterios dominantes en la España del franquismo, y a posiciones idealistas, en estrecha dependencia con la filosofía y su historia.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Moreu Calvo, Ángel C., & Vilanou Torrano, C. (2012). La Historia de la Pedagogía en la Universidad de Barcelona: programa de la asignatura, correspondiente al curso 1958-59, que impartía Joaquín Carreras Artau. Historia De La Educación, 30, 287–306. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/9146
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Conrad Vilanou Torrano, Higiene, deporte y humanismo en el renacimiento español , Historia de la Educación: Vol. 28 (2009): Cuerpo, higiene, educación e historia
- Isabel Vilafranca Manguán, Conrad Vilanou Torrano, La Pedagogía Católica Italiana: entre el Positivismo y el Neoidealismo. Notas sobre su presencia en españa (1870-1968) , Historia de la Educación: Vol. 39 (2020): Aportaciones a la historia de la educación matemática
- Jordi García Farrero, Isabel Vilafranca Manguán, Conrad Vilanou Torrano, Entre Berlín (1810) y Fráncfort (1920): de la Universidad Humboldtiana al Freie Jüdische Lehrhaus , Historia de la Educación: Vol. 34 (2015): Universidad: sentidos, transformaciones y desafíos
- Raquel Cercós I Raichs, Conrad Vilanou Torrano, Francis Scott Fitzgerald, entre el puritanismo pedagógico y la moral postmoderna , Historia de la Educación: Vol. 37 (2018): Movimientos sociales y educación
- Monserrat Payá Sánchez, Conrad Vilanou Torrano, Alberto Bonet y su estudio sobre la conciencia moral del niño (1927): a propósito de los primeros trabajos sobre la educación moral en la Universidad de Barcelona , Historia de la Educación: Vol. 35 (2016): Espacios e intersecciones: religión y educación en escenarios canadienses y europeos
- Raquel de la Arada Acebes, Ferrán Sánchez Margalef, Conrad Vilanou Torrano, El primer cine soviético y la educación de masas: un proyecto pedagógico al servicio de la Revolución , Historia de la Educación: Vol. 42 (2023): Historia de la Educación y cine
- Conrad Vilanou Torrano, El humanismo de Eiximenis: saber, ciudad y cortesía , Historia de la Educación: Vol. 31 (2012): Humanismo y renovación educativa: una mayéutica para el hombre occidental
- Conrad Vilanou Torrano, BERNAL MARTÍNEZ DE SORIA, Aurora: «Educación del carácter/'Educación moral Propuestas educativas de Aristóteles y Rousseau». Pamplona: Eunsa, 1998. , Historia de la Educación: Vol. 20 (2001): La educación popular en los siglos XIX y XX
- Raquel Cercós, Ángel C. Moreu Calvo, La subversión del gentleman. Cuerpo y belleza en el ethos Victoriano , Historia de la Educación: Vol. 32 (2013): La estética, entre la historia y la pedagogía
- Conrad Vilanou Torrano, GADAMER, H. G.: «La educación es educarse». Barcelona: Paidós, 2000; GRONDIN, J.: «Hans-Georg Gadamer: una biografía». Barcelona: Herder, 2000. , Historia de la Educación: Vol. 20 (2001): La educación popular en los siglos XIX y XX
Artículos similares
- Conrad Vilanou, TUSQUETS, Joan. «El què i el perqué dels dos Concilis Vaticans». Prólogo de Jaume González- Agàpito. Barcelona: Santandreu editor, 1999. , Historia de la Educación: Vol. 19 (2000): Los manuales escolares en la historia
- Teresa Rabazas Romero, El pensamiento pedagógico normalista durante la primera restauración Borbónica , Historia de la Educación: Vol. 17 (1998): Historia de la educación secundaria
- Pedro Perera Méndez, Andrés González Novoa, Educar como acto político: de vuelta a la comunidad , Historia de la Educación: Vol. 40 (2021): Historia de la educación pertinente para la formación de los docentes: la historia del currículum. Nuevas perspectivas, nuevos enfoques, nuevos contenidos
- Francisco José Rebordinos Hernando, Conclusiones Jornada de estudio sobre Prensa Pedagógica y Patrimonio Histórico Educativo. Salamanca, 4 de octubre de 2013 , Historia de la Educación: Vol. 33 (2014)
- Conrad Vilanou Torrano, Elogio del profesor José María Quintana Cabanas (1930-2013). Su contribución a la historia del pensamiento pedagógico , Historia de la Educación: Vol. 33 (2014)
- Secretaría de Redacción Historia De La Educación, CAMBEIRO MARTÍNEZ, Juan: «El proceso de institucionalización de la Educación Física en la España contemporánea». Barcelona: Universidad de Barcelona (INEFC), 1997. Director: Conrad Vilanou Torrano. , Historia de la Educación: Vol. 18 (1999): Historia de la educación social
- Antonio S. Almeida Aguiar, Ulises S. Castro Núñez, Los juegos tradicionales y la educación en Canarias: de las propuestas del siglo XIX a las regulaciones autonómicas , Historia de la Educación: Vol. 38 (2019): Juegos populares y educación en la historia
- Conrad Vilanou, ROVIRO ALEMANY, Ignasi. «Diccionari de filòsofs, teòlegs i mestres del Seminari de Vic (1J49-1968)». Precedido por Aproximado a la historia del Seminari Conciliar de Vic de Ramon Rial Carbonell. Vic: Patronat d'Estudis Osonencs, 2000. , Historia de la Educación: Vol. 19 (2000): Los manuales escolares en la historia
- Miguel Angel Betancor, Conrad Vilanou Torrano, Fiesta, gimnasia y república: lectura espartana de tres modelos estatalistas de educación física (Platón, Rousseau y el Jacobinismo revolucionario) , Historia de la Educación: Vol. 14 (1995): (Vol. 14-15) Historia de la educación física
- Conrad Vilanou Torrano, SALVI TURRO: «Lliçons sobre historia i dret a Kant». Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona, 1997. , Historia de la Educación: Vol. 18 (1999): Historia de la educación social
<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
+
−