Presentación. Educación y procesos de emancipación en América latina. A propósito del bicentenario de las independencias americanas
Resumen Al conmemorarse en 2010 el inicio de los primeros movimientos independentistas en la América dominada por España y Portugal, la ocasión es favorable para hacer una amplia reflexión sobre lo que la emancipación significó para la América Latina, no solo en el aspecto político, sino en el sentido más amplio del término.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Ossenbach Sauter, G. (2011). Presentación. Educación y procesos de emancipación en América latina. A propósito del bicentenario de las independencias americanas. Historia De La Educación, 29, 23–33. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/8156
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Gabriela Ossenbach Sauter, MARTÍNEZ BOOM, Alberto; NOGUERA, Carlos E. y CASTRO, Jorge Orlando. «Currículo y modernización. Cuatro décadas de educación en Colombia». Bogotá: Foro Nacional por Colombia/Corporación Tercer Milenio, 1994. , Historia de la Educación: Vol. 14 (1995): (Vol. 14-15) Historia de la educación física
- Luis Alfonso Alarcón Meneses, Gabriela Ossenbach Sauter, Marcelo Caruso, La educación en la época de la independencia en América latina (ca. 1810-1850): selección bibliográfica , Historia de la Educación: Vol. 29 (2010): Educación y procesos de emancipación en América Latina
- Gabriela Ossenbach Sauter, La investigación sobre los manuales escolares en América Latina: la contribución del Proyecto Manes , Historia de la Educación: Vol. 19 (2000): Los manuales escolares en la historia
- Gabriela Ossenbach Sauter, GONZALBO AIZPURU, Pilar (coord.): «Educación rural e indígena en Iberoamérica». México/Madrid: El Colegio de México/Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1996. , Historia de la Educación: Vol. 16 (1997): Historia de la escuela
- Gabriela Ossenbach Sauter, Conversación con Pilar Gonzalbo Aizpuru, profesora-investigadora de «El Colegio de México» , Historia de la Educación: Vol. 29 (2010): Educación y procesos de emancipación en América Latina
- Gabriela Ossenbach Sauter, El espacio escolar en la Historia: contribuciones a propósito del número 12-13 de la Revista Interuniversitaria «Historia de la Educación» , Historia de la Educación: Vol. 16 (1997): Historia de la escuela
- Gabriela Ossenbach Sauter, Política educativa española para la Isla de Cuba en el siglo XIX (1837-1868) , Historia de la Educación: Vol. 2 (1983): Innovaciones educativas en la España del siglo XIX
- Gabriela Ossenbach Sauter, SOTO ARANGO, D.: «Polémicas universitarias en Santa Fe de Bogotá. Siglo XVIII». Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 1993. , Historia de la Educación: Vol. 16 (1997): Historia de la escuela
- Gabriela Ossenbach Sauter, Simposio: «Reformas Educativas En La Historia De América Latina» , Historia de la Educación: Vol. 17 (1998): Historia de la educación secundaria
- Gabriela Ossenbach Sauter, VII Coloquio Nacional De Historia De La Educación , Historia de la Educación: Vol. 14 (1995): (Vol. 14-15) Historia de la educación física
Artículos similares
- Alexandre Fernandez Vaz, Ángeles con deseos y angustias: maestras (y trabajadoras) en el cine de Carlos Reichenbach , Historia de la Educación: Vol. 42 (2023): Historia de la Educación y cine
- Rafael Fermín Sánchez Barea, COMELLA GUTIÉRREZ, Beatriz y MONTERO DÍAZ, Mercedes (coords.): Sororidad. Redes de apoyo entre mujeres en los siglos XIX y XX, Madrid, Editorial Dykinson, 2023, 177 pp. , Historia de la Educación: Vol. 42 (2023): Historia de la Educación y cine
- Beatriz Cercos-Chamorro, PAYÁ RICO, Andrés (coord.): Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX, Valencia, Universitat de València, 2022, 347 pp. , Historia de la Educación: Vol. 42 (2023): Historia de la Educación y cine
- Miriam Revuelta Vidal, SANCHIDRIÁN BLANCO, Carmen: La modernización de la enseñanza tras la Ley General de Educación: Contextos y Experiencias, Valencia, Tirant lo Blanch, 2022, 540 pp. , Historia de la Educación: Vol. 42 (2023): Historia de la Educación y cine
- Secretaría de Redacción, JAUME RODRÍGUEZ, Andrés Luis: Conocimiento y educación en la obra de J. A. Comenius, Universitat de Barcelona, marzo de 2022. Director: Dr. Conrad Vilanou Torrano , Historia de la Educación: Vol. 42 (2023): Historia de la Educación y cine
- Secretaría de Redacción, OSPINA OSORIO, Didier Andrés: Tras las huellas de la educación indígena. El caso de la comunidad indígena Cañamomo-Loma Prieta en el Departamento de Caldas-Colombia, Universidad de Salamanca, junio de 2022. Director: Dr. José María Hernández Díaz , Historia de la Educación: Vol. 42 (2023): Historia de la Educación y cine
- Secretaría de Redacción Historia de la Educación, Datos biográficos de los autores , Historia de la Educación: Vol. 42 (2023): Historia de la Educación y cine
- Secretaría de Redacción, Revisores externos que han intervenido en la evaluación de artículos del número 42 (2023) de Historia de la Educación , Historia de la Educación: Vol. 42 (2023): Historia de la Educación y cine
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
+
−